- El niño está sentado adecuadamente, con el material de escritura (y goma o sacapuntas si es necesario) preparado, en un lugar con cierto silencio (no es necesario un silencia absoluto) y bien iluminado.
- Se hace una primera lectura de cada frase y luego se van leyendo fragmentos cortos, de unas 3-5 palabras esperando a que el niño termine de escribirlas. Si lo pide se le repiten.
- Una vez terminado el dictado le pedimos que lo lea y repase, especialmente las tildes y dificultades ortográficas más comunes.
- A continuación le pedimos que coja un bolígrafo rojo y le damos el dictado para que lo corrija señalando con un círculo cada falta.
- Es posible que al final, sobre todo en las primeras ocasiones lo tengamos que supervisar.
- Para terminar copiará cada palabra mal escrita 3-5 veces y escribirá una frase con ella.
https://docs.google.com/file/d/0B0OtiEvBUyLfU2RUamh0M3lNSHM/edit
